7月23日至7月27日，由丽江市图书馆主办的“悦心·阅爱·越成长”暑期阅读营（初中组）活动圆满完成。30名读者到馆参与为期一周的阅读学习。

暑期阅读营是我馆首次推出的全民阅读服务活动。近年来知识和经济的迅猛发展，网络的迅猛发展，推动着教育的改革，在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。丽江市图书馆作为全民阅读推广工作的先锋，是影响少年儿童培养教育的重要机构，在此占有重要地位，具有任课教师和家庭无法替代的教育功能。本次阅读营我馆免费为参营读者提供书包文具、读书笔记本、教材资料等，旨在通过暑期阅读营的读书活动，激发学生读书的兴趣，让更多的孩子都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子们在书本中找到真正的快乐，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想。

本次阅读营，我馆与云南省基础教育领域省级教学名师杨益华工作室合作开展，以《西游记》中的超高人气角色——孙悟空为切入点，为学生读者带来《西游记》的多角度深度解读。

7月23日，“悦心·阅爱·越成长”暑期阅读营（初中组）正式开营，工作室成员刘青玉老师主讲第一课“《西游记》导读”，为学生系统的梳理《西游记》的故事脉络。通过科学、高效的阅读规划指导，让学生理解《西游记》的作者意图，明晰故事发展的进程，体味名著的文学艺术，抓住《西游记》的精神内核。

7月24日，第二课“悟空的眼泪——从孙悟空的泪看《西游记》的创作心态”，工作室成员和靖宇老师趣味解读《西游记》，透过两位师父对孙悟空的开导方式来看修行影响，通过悟空的眼泪来感受《西游记》故事发展中的情绪变化，解析孙悟空的朋友圈梳理《西游记》中大大小小的人物关系，结合时代背景，进而揣摩西游记作者的创作心态。

7月25日，工作室成员何里老师带领学生悟读《西游记》。以“我们都是‘取经人’——《西游记》悟读”为题，跟随孙悟空的成长历程，一同与师徒四人“求取真经”。课堂上,师生都化身为“取经人”，根据孙悟空“猴——人——佛”的成才之路，了解悟空兼具自然性，人性与神性的背后有着怎样的历练过程，引导学生深刻领悟成长过程中“玉不琢，不成器”的道理，培养应对挑战的从容心态。

7月26日，工作室成员段晓琳老师为大家带来第四课“品读《西游记》——跟吴承恩学写作”。在经过前三堂课的深度解读之后，学生对《西游记》的文学价值有所理解，在此基础上，段老师将《西游记》中的文字语言提炼出来，充分展示《西游记》之所以能成为中国四大名著之一的强大的文字魅力。段老师通过解析《西游记》的写作逻辑，用词用语，为学生提供了写作的思考方式与切入角度，鼓励学生多写多看，不断扩充词汇量，积累写作经验，锻炼思维模式。

7月27日，第119期周末故事会“品读经典·遇见未来——《西游记》阅读分享会”暨暑期阅读营结营仪式成功举行。故事会上，阮学燕老师开展了“《西游记》阅读分享会”，邀请阅读营的学生以交流会的形式向在场的读者分享仿写及原著精彩的片段、最喜欢的取经人、《西游记》中女性颜值的排行榜、妖精按兵器和战力值进行排名等，从而不仅丰富了学生多元阅读的途径，也增加了学生阅读经典的欲望与兴趣。

随后，杨益华老师根据参营的学生们的年龄学段，结合自身多年的一线初中语文教学经验，为大家开展了题为《初中学段整书阅读指导》的阅读指导讲座。以《西游记》整本阅读为例给出阅读方法与阅读意见，并鼓励学生一定要多读经典，在反反复复读经典中感悟人生百态。同时也强调在高效阅读的同时不能遗漏经典文学作品的营养，要更好的培养学生的阅读思维与文字直觉，增强语感，参悟书中的道理。

活动最后我馆为参营学生颁发结业证书，暑期阅读营（初中组）及第119期故事会完美落幕。

（文：寸品超 / 图：和益兰）