2024年8月3日（周六）14:00-16:30，“天雨流芳”文化讲坛第54讲在丽江市图书馆三楼报告厅举行。本期讲座主题为“培养孩子喜欢学习的阅读脑”，旨在通过著名儿童文学作家余治莹老师的精彩分享，营造浓厚的书香氛围，激发孩子对阅读和写作的兴趣，拓宽孩子的文化视野。活动现场气氛热烈，读者积极参与其中，共同见证了阅读的魅力与力量。

余治莹老师是中国台湾著名儿童文学作家、图画书翻译、童书评论者及读写研究者，现任海峡两岸儿童文学研究会荣誉理事长、国家图书馆儿童阅读指导培训班讲师。她译有《天鹅》《我爸爸》《大女孩》《大卫不可以》等三百多本图画书，编过上千本图画书及少年小说，作品屡获“年度最佳童书奖”。余治莹老师致力于亲子共读的推广，是两岸三地早期阅读、图画书与少年小说阅读策略的重要推动者。

讲座开始，余治莹老师深入阐述了阅读的重要性。她指出，面对AI时代，要具备阅读力、想象力、创造力、思考力、解决问题能力、表达力。同时余治莹老师表示在过去我们学的是知识，现在我们学的是素养，特别是阅读素养至关重要，阅读素养包括正向态度、理解讯息、转化能力。其中阅读就是获取知识、拓展视野、提升思维的重要途径，也是培养孩子综合素质的基石。阅读不仅能够提高孩子的语言能力、认知能力、情感能力和创造力，还能塑造其积极健康的人生观、价值观和世界观。余治莹老师说，阅读力是一切学习的基础，培养孩子多元学习的阅读脑，对其未来的学习和生活具有深远影响。

针对阅读的主要成分，余治莹老师提出了阅读的三个层次，第一层次是：我看到了什么？第二层次是：想一想，为什么呢？第三层次是：跟我的关联是什么？同时针对亲子共读，余治莹老师分享了一系列实用策略。她建议家长选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，创造良好的阅读环境，运用朗读、提问、讨论、游戏等多种技巧，其中特别强调提问题的重要性，因为一个好的问题可以激发孩子的阅读兴趣和思考能力。同时，她还鼓励家长与孩子共同阅读，通过互动游戏交流加深彼此间的情感联系，让阅读成为家庭生活中的重要组成部分。

余治莹老师以《等爸爸回家》《六只老鼠卖西瓜》《蓝鲸》《他们都看见了一只猫》为例，详细介绍了阅读力培养的方法，现场演示了怎么跟孩子互动提问。她指出，阅读力的提升需要循序渐进，从图画书开始，逐步过渡到桥梁书、少年小说等。在阅读过程中，要注重培养孩子的注意力、记忆力、问题解决能力和语言能力。此外，她还提倡将阅读与生活实际相结合，通过实践活动加深对书中内容的理解和记忆。

讲座互动现场，余治莹老师与读者进行了热烈互动。她耐心解答了读者们在阅读和写作中要怎样引导识字？怎么选书？怎样开展亲子互动共读？怎样把大量阅读与精读配合等疑惑，参与讲座的读者纷纷表示受益匪浅，对如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力有了更深的认识和体会。

活动还通过绘画“鲸鱼”的环节，让读者近距离了解了图画书创作的经过，感受了图画与文字的魅力。会场座无虚席，余治莹老师激情澎湃，全程与读者互动，她用生动的语言、丰富的案例和深刻的见解赢得了在场所有读者的掌声和赞誉。本次讲座为读者提供了宝贵的阅读指导经验，打开了一扇通往图书馆认知世界的大门；现场的读者纷纷为丽江市图书馆能开设这样高质量的讲座点赞。

（文：赵艳萍 / 图：张洋）